Our Research Topics
Theory
of mind
Emotional
Cognition
Child Social
Interaction
Parent-child
Interaction
Influence
of music
and more...
實驗室榮譽榜
★ 賀! 鍾宜君通過「2024課程與教學學術研討會」論文 ★ 賀! 陳昕妮榮獲112學年度第1學期傑出教學助理獎 ★ 狂賀!孫瑾霈、陳翰玟(專題生)錄取113學年度清大幼教系碩班 ★ 2023 孫瑾霈、陳翰玟(專題生)榮獲國科會大專生計畫通過 ★ 2023 郭姵祺(碩班生)錄取清大教育學院博班、台師大幼兒與家庭科學系博班 ★ 2023 陳昕妮(專題生)錄取清大幼教系碩班 ★ 2022 趙 榕(專題生)錄取清大幼教系碩班 ★ 2022 吳錦平(碩班生)2022跨域創新研討會論文佳作獎
Lab Members
碩士生
專題生
~歷屆專題生~
畢業生
張積育
畢業生
"長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海"
碩士論文:幼兒心智理論、執行功能與攻擊行為之關係探討:一年期縱貫研究 張積育、周育如*(2020,10月)。語彙理解、父母心智言談與幼兒故事理解能力之相關研究。2020兒童發展與家庭研究學術研討會。台北:國立臺灣師範大學。 張積育、周育如(2021,10月)。家庭社經地位與幼兒攻擊行為之關係:執行功能之調節效果。2021兒童發展與家庭研究學術研討會。台北:國立臺灣師範大學。 張積育、林惠萍、周育如(2022年12月9日)。疫情期間幼兒焦慮問題與其社會能力之關係探討:執行功能之調節效果。2022第13屆教育創新國際學術研討會,新竹市。 林惠萍、張積育、周育如(2022年12月9日)。幼兒語言理解與社會能力之關係探討—以心智理論為中介之效果 。2022第13屆教育創新國際學術研討會,新竹市。
郭姵祺
畢業生
Don't count the days, make the days count.
碩士論文:早期親子互動品質對嬰幼兒執行功能之影響-三年期縱貫研究 Chou, Y.J. *& Kuo, P. C. (2019, July). Relationship between Perceived Maternal Emotion Expression and Young Children’s Moral Understanding. 2019 PECERA International Conference: Childhood of Tomorrow. Taipei, Taiwan. 郭姵祺、周育如*(2021,5月)。幼教師資生參與美感素養融入課程之探究。2021優質幼兒教育學術研討會。嘉義:國立嘉義大學。 郭姵祺、周育如*(2021,10月)。父母在自由遊戲之親子互動品質與18月齡嬰兒認知能力之關係探討。2021兒童發展與家庭研究學術研討會。台北:國立台灣師範大學。 Chou, Y. J. & Kuo, P. C. (2021, Oct). Maternal Mind mindedness and Mother child Interaction Quality: A longitudinal Study of Infants at 6 and 18 Months. 2020 Conference on Child Development and Family Studies. Taipei: National Normal University. (Oral) 郭羽倫、郭姵祺、周育如*(2021,11月)。幼兒語言能力、父母教養行為與幼兒情緒及社會能力之關係:調節效果分析。2021教育創新國際研討會。新竹:清華大學。
曹珮宸
畢業生
現職:桃園市復旦國小附設幼兒園教師
感謝來時路-路上的風吹雨打、和煦暖陽, 造就了草原上小花的綻放,小花微笑感謝著雨的滋潤、太陽的溫暖。
碩士論文:運用Strong Start Pre-K社會與情緒學習課程之教學行動研究
吳佳芸
畢業生
現職:台積電附設幼兒園教師
做研究是一條漫漫長路,感謝育如老師以及研究室的學妹們的支持與鼓勵,讓我持續的前進,順利完成論文。
碩士論文:「我相信誰?」幼兒進⾏選擇性相信之探討 吳佳芸、鄭良儀、周淑惠(2017年11月)。STEM教育融入幼兒園主題探究課程之行動研究。教育創新國際學術研討會,新竹:清華大學。
翁郁如
畢業生
現職:新北市光華國小附幼導師兼園主任
感謝育如老師各方面的指導,領我入研究的大門,形成論文的過程及踏實地完成它,都轉化成我的力量了呢,感激不盡。
碩士論文:材料熟悉度、幼兒社會地位與從眾性選擇性相信之研究 翁郁如、周育如(2018年11月)。教師評價對幼兒選擇性相信之影響。「教育創新國際學術研討會」張貼之論文,清華大學南大校區。
蔡秀蘭
畢業生
現職:桃園市公立幼兒園教師
回首兩年的研究生涯,雖然不易,但也成長許多,感謝育如老師與戰友的陪伴,才有如今輝煌的歷史,也讓我在職場上,能夠更客觀的對待與解決問題。
碩士論文:高社會支配性幼兒之資源控制策略探討 蔡秀蘭、周育如(2019,6月)。學齡前幼兒之社會支配性與影響因素及其資源控制策略之探討。教育心理學報50 (4),685-706。TSSCI 蔡秀蘭、周育如(2017,5月)。父母管教方式與幼兒社會優勢能力之關係。2017台灣家庭政策國際研討會。台北:國立臺灣師範大學。