Our Research Topics
Theory
of mind
Emotional
Cognition
Child Social
Interaction
Parent-child
Interaction
Influence
of music
and more...
實驗室榮譽榜
★ 賀！郭羽倫的論文投上「教育心理學報」(TSSCI)！ ★ 賀！洪郁婷投上「兒童與教育研究」期刊！ ★ 賀！孫瑾霈和陳翰玟榮獲國科會大專生研究創作獎！！！ ★ 賀！陳昕妮和洪郁婷在2024 「PECERA」的發表皆通過國科會經費補助！！！ ★ 賀！陳禹蓎（專題生）2024國科會大專生計畫通過 ★ 賀！洪郁婷和陳昕妮通過（碩班生） 2024「PECERA」 的國際論文發表 ★ 賀！鍾宜君（碩班生）通過「2024課程與教學學術研討會」的論文發表 ★ 賀！陳昕妮榮獲112學年度第1學期傑出教學助理獎 ★ 賀！孫瑾霈、陳翰玟（專題生）錄取113學年度清大幼教系碩班 ★ 2023 孫瑾霈、陳翰玟（專題生）國科會大專生計畫通過 ★ 2023 郭姵祺（碩班生）錄取清大教育學院博班、台師大幼兒與家庭科學系博班 ★ 2023 陳昕妮（專題生）錄取清大幼教系碩班 ★ 2022 趙 榕（專題生）錄取清大幼教系碩班 ★ 2022 吳錦平（碩班生）2022跨域創新研討會論文佳作獎
Lab Members
研究助理
張積育
"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"
畢業論文： 幼兒心智理論、執行功能與攻擊行為之關係探討：一年期縱貫研究 (2023，09) ★研討會論文： 周育如、蔡振家、蘇珊、張積育（2024，11月）。同步性音樂律動教學對幼兒社會情緒能力之及時與維持效果。2024教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學。(口頭發表) 林惠萍、張積育、周育如（2022年12月9日）。幼兒語言理解與社會能力之關係探討—以心智理論為中介之效果 。2022第13屆教育創新國際學術研討會，新竹市。 張積育、林惠萍、周育如（2022年12月9日）。疫情期間幼兒焦慮問題與其社會能力之關係探討：執行功能之調節效果。2022第13屆教育創新國際學術研討會，新竹市。 張積育、周育如（2021，10月）。家庭社經地位與幼兒攻擊行為之關係：執行功能之調節效果。2021兒童發展與家庭研究學術研討會。台北：國立臺灣師範大學。 張積育、周育如*(2020，10月)。語彙理解、父母心智言談與幼兒故事理解能力之相關研究。2020兒童發展與家庭研究學術研討會。台北：國立臺灣師範大學。 ★ 期刊： Lee, C. L., Su, Y. S., Chang, C. Y., Kung, T. Y., Ma, Y. K., Zeng, P. Y., Cheng, C. C., Chang, Y. J., Chou, Y. J.*, & Kuo, T. H.* (2024 accepted). Uncovering hidden prosocial behaviors underlying aggression motivation. Behavioral and Brain Functions (SCIE) IF=4.7
2023 .09 ~
碩士生
李宜軒
碩士生
做喜歡的事讓喜歡的事有價值
探究取向主題課程「風超人玩瘋了」
之課程評估-聚焦探究性及STEAM教育關聯性
謝宛珍
碩士生
有夢最美，築夢踏實
林宛靜
碩士生
無所求就自在
林宛靜、周育如*（2020，11月）。親子情緒可得性與幼兒心智理論之關係探討。2020教育創新國際研討會。新竹：清華大學。 林宛靜、郭姵祺、周育如*（2022，10月）。42月齡幼兒抑制能力與心智理論之關係檢視。2022兒童發展與家庭研究國際學術研討會。臺北：國立臺灣師範大學。
林惠萍
碩士生
林惠萍、周育如*（2020）。學齡前幼兒心智理論與故事理解之關係研究。2020兒童發展與家庭研究學術研討會。台北：國立臺灣師範大學。 林惠萍、張積育、周育如（2022年12月）。幼兒語言理解與社會能力之關係探討—以心智理論為中介之效果 。2022第13屆教育創新國際學術研討會，新竹市。 張積育、林惠萍、周育如（2022年12月）。疫情期間幼兒焦慮問題與其社會能力之關係探討：執行功能之調節效果。2022第13屆教育創新國際學術研討會，新竹市。
萬事萬物都有缺口，缺口就是光的入口
趙 榕
碩士生
盡心盡力，出類拔萃
周育如、孫良誠、張覺文、趙榕(2020，11月)。幼教師資生音樂美感經驗量表之建構與調查分析。2020教育創新國際研討會。新竹：清華大學。 周育如*、張覺文、金榮泰、趙榕（2021，11月）。音樂訓練對幼教師資生音樂鑑賞能力之成效探討—腦波反應檢測。2021教育創新國際研討會。新竹：清華大學。 趙榕、謝品萱、周育如*（2022，5月）。幼兒身體打擊樂活動設計之教學行動研究。2022幼教美感素養國際研討會。新竹：清華大學。 周育如*、陳昕妮、趙榕（2022，5月）。音樂節奏活動提昇幼兒執行功能之教學成效探討。2022幼教美感素養國際研討會。新竹：清華大學。
吳宜庭
碩士生
夢想不搭配行動, 那就永遠只是夢想
吳錦平
碩士生
Just do it.
Wu, J. P. & Chou, Y. J.* (2023, Oct). Maternal negative emotions and Preschooler’s Social Behaviors: The Mediating Role of Marital Quality. 2023 Conference on Child Development and Family Studies. Taipei: National Taiwan Normal University. (Oral)
陳昕妮
碩士生
踩穩下一步，把握當下！
Cheng, S. N.& Chou, Y. J.* (2024, Aug). The Effects of Synchronized Rhythmic Activities on Preschools’ Social Interaction: An Action Research. 2024 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual International Conference. Tokyo: Japan. (Oral) 周育如*、陳昕妮、趙榕（2022，5月）。音樂節奏活動提昇幼兒執行功能之教學成效探討。2022幼教美感素養國際研討會。新竹：清華大學。
洪郁婷
碩士生
When you really want something, all the universe conspires in helping you to achieve it.
洪郁婷、翟敏如（2024, accepted)。幼教師處理幼兒分離焦慮之技巧研究。兒童與教育研究期刊。 Hung, Y. T.& Chou, Y. J.* (2024, Aug). The Impact of Group Rhythmic Activities on Reaction Time to Cognitive Inhibition in Preschool Children. 2024 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual International Conference. Tokyo: Japan. (Oral)
樊蔓娣
碩士生
Be the change
林筱妍
碩士生
When we strive to become better than we are, everything around us becomes better too.
專題生
陳禹蓎
專題生
人生小滿，不自滿、知不足
大專生計畫： 兒歌搭配語意動作教學對於學前幼兒英語詞彙學習的影響2024
馬安辰
專題生
Be curious
陳怡臻
專題生
態度決定一切，行動決定未來
壽沛綺
專題生
擇我所愛，盡我所能
朱祐葶
專題生
Keep progressing.
葉子瑜
專題生
Light tomorrow with today.
高婕恩
專題生
There is only one thing that makes a dream impossible to achieve: the fear of failure.
林芝妤
歷屆專題生
積極向上，認真生活
謝品萱
歷屆專題生
與其等待，不如主動出擊
趙榕、謝品萱、周育如*（2022，5月）。幼兒身體打擊樂活動設計之教學行動研究。2022幼教美感素養國際研討會。新竹：清華大學。
藍玟琳
歷屆專題生
最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事
~歷屆專題生~
鄭艾林
歷屆專題生
敢於嘗試，永不放棄
謝樂穎
歷屆專題生
擇我所愛，愛我所擇
林書妤
歷屆專題生
只要是自己選擇的，便無怨無悔
孫瑾霈
歷屆專題生
我還是我，只是想成為更好的我
大專生計畫： 父母誠實教育與幼兒道德判斷能力對幼兒善意說謊行為之影響 2023
陳翰玟
歷屆專題生
做你想做的，成為你想成為的人
大專生計畫： 父母誠實教育與幼兒道德判斷能力對幼兒善意說謊行為之影響2023
畢業生
鍾宜君
畢業生
Those who sow with tears will reap with songs of joy - Psalm 126：5
碩士論文：後疫情時代情緒辨識教學的成效探究 鍾宜君、周育如*（2024，5月）。後疫情時代幼兒情緒辨識能力之探究。2024幼兒課程與教學學術研討會。台南：國立台南大學。（口頭發表）
張積育
畢業生
現職：周育如教授研究室 研究助理
"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"
碩士論文：幼兒心智理論、執行功能與攻擊行為之關係探討：一年期縱貫研究 周育如、蔡振家、蘇珊、張積育（2024，11月）。同步性音樂律動教學對幼兒社會情緒能力之及時與維持效果。2024教育創新國際學術研討會。新竹：國立清華大學。(口頭發表) 林惠萍、張積育、周育如（2022年12月9日）。幼兒語言理解與社會能力之關係探討—以心智理論為中介之效果 。2022第13屆教育創新國際學術研討會，新竹市。 張積育、林惠萍、周育如（2022年12月9日）。疫情期間幼兒焦慮問題與其社會能力之關係探討：執行功能之調節效果。2022第13屆教育創新國際學術研討會，新竹市。 張積育、周育如（2021，10月）。家庭社經地位與幼兒攻擊行為之關係：執行功能之調節效果。2021兒童發展與家庭研究學術研討會。台北：國立臺灣師範大學。 張積育、周育如*(2020，10月)。語彙理解、父母心智言談與幼兒故事理解能力之相關研究。2020兒童發展與家庭研究學術研討會。台北：國立臺灣師範大學。
郭羽倫
畢業生
現職：國小附設幼兒園代理教師
忘記背後努力面前，向著標竿竭力追求
碩士論文：幼兒對同儕情緒辨識能力之發展與社會行為及同儕關係之探究 期刊論文： 郭羽倫、周育如*（2024, accepted）。幼兒對戴口罩同儕之情緒辨識能力與線索使用。教育心理學報。 (TSSCI) 研討會論文： 郭羽倫、郭姵祺、周育如*(2021，11月)。幼兒語言能力、父母教養行為與幼兒情緒及社會能力之關係：調節效果分析。2021教育創新國際研討會。新竹：清華大學。 郭羽倫、周育如*(2020，11月)親子共讀、故事理解與幼兒心智表徵敘說能力的關係。2020教育創新國際研討會。新竹：清華大學。
郭姵祺
畢業生
Don't count the days, make the days count.
碩士論文：早期親子互動品質對嬰幼兒執行功能之影響-三年期縱貫研究 Kuo, P. C.& Chou, Y. J. (2023, Oct). The Long-term Stability of Parent-child Interaction Quality: A longitudinal Study of Infants at 6 and 42 months. The Asian Conference on Education. Tokyo: Japan. (Oral) 郭羽倫、郭姵祺、周育如*(2021，11月)。幼兒語言能力、父母教養行為與幼兒情緒及社會能力之關係：調節效果分析。2021教育創新國際研討會。新竹：清華大學。 Chou, Y. J. & Kuo, P. C. (2021, Oct). Maternal Mind mindedness and Mother child Interaction Quality: A longitudinal Study of Infants at 6 and 18 Months. 2020 Conference on Child Development and Family Studies. Taipei: National Normal University. (Oral) 郭姵祺、周育如*(2021，10月)。父母在自由遊戲之親子互動品質與18月齡嬰兒認知能力之關係探討。2021兒童發展與家庭研究學術研討會。台北：國立台灣師範大學。 郭姵祺、周育如*(2021，5月)。幼教師資生參與美感素養融入課程之探究。2021優質幼兒教育學術研討會。嘉義：國立嘉義大學。 Chou, Y.J. *& Kuo, P. C. (2019, July). Relationship between Perceived Maternal Emotion Expression and Young Children’s Moral Understanding. 2019 PECERA International Conference: Childhood of Tomorrow. Taipei, Taiwan.
曹珮宸
畢業生
現職：桃園市復旦國小附設幼兒園教師
感謝來時路－路上的風吹雨打、和煦暖陽， 造就了草原上小花的綻放，小花微笑感謝著雨的滋潤、太陽的溫暖。
碩士論文：運用Strong Start Pre-K社會與情緒學習課程之教學行動研究
吳佳芸
畢業生
現職：台積電附設幼兒園教師
做研究是一條漫漫長路，感謝育如老師以及研究室的學妹們的支持與鼓勵，讓我持續的前進，順利完成論文。
碩士論文：「我相信誰？」幼兒進⾏選擇性相信之探討 吳佳芸、鄭良儀、周淑惠（2017年11月）。STEM教育融入幼兒園主題探究課程之行動研究。教育創新國際學術研討會，新竹：清華大學。
翁郁如
畢業生
現職：新北市光華國小附幼導師兼園主任
感謝育如老師各方面的指導，領我入研究的大門，形成論文的過程及踏實地完成它，都轉化成我的力量了呢，感激不盡。
碩士論文：材料熟悉度、幼兒社會地位與從眾性選擇性相信之研究 翁郁如、周育如（2018年11月）。教師評價對幼兒選擇性相信之影響。「教育創新國際學術研討會」張貼之論文，清華大學南大校區。
蔡秀蘭
畢業生
現職：桃園市公立幼兒園教師
回首兩年的研究生涯，雖然不易，但也成長許多，感謝育如老師與戰友的陪伴，才有如今輝煌的歷史，也讓我在職場上，能夠更客觀的對待與解決問題。
碩士論文：高社會支配性幼兒之資源控制策略探討 蔡秀蘭、周育如(2019,6月)。學齡前幼兒之社會支配性與影響因素及其資源控制策略之探討。教育心理學報50 (4),685-706。TSSCI 蔡秀蘭、周育如(2017,5月)。父母管教方式與幼兒社會優勢能力之關係。2017台灣家庭政策國際研討會。台北：國立臺灣師範大學。